Destinatarios: salas de 5 años
Contenidos:
- Noción de figura geométrica: Cuadrado, Círculo, Triángulo
- Características de las figuras geométricas: similitudes y diferencias.
Objetivos:
Que el niño:
- Se aproxime a las nociones de figuras geométricas: Cuadrado, Círculo, Triángulo
- Observe y describa sus características, sus similitudes y diferencias.
- Explore las distintas formas geométricas a través de la utilización del software Acenter.
Actividad 1:
La maestra reunirá al grupo de niños en una ronda y les presentará un tren realizado en cartulina que cuenta con tres vagones: uno con forma de cuadrado, otro con forma de círculo y el último de triángulo. Les contará cómo se llama cada figura y les pedirá que tomen de una caja una figura realizada en goma eva. Cada nene la tendrá que pegar en el vagón del tren que corresponda. Cuando terminen habrá quedado armado un vagón de cuadrados otro de triángulos y otro de círculos.
Actividad 2:
Reconocimiento de formas circulares en objetos de la sala.
Actividad 3:
Reconocimiento de diferentes objetos de base cuadrada o triangular
Actividad 4:
La maestra les repartirá por mesa diferentes figuras con distintos tamaños realizadas en cartulina y les propondrá incorporarlas en un dibujo en la hoja.
Actividad 5:
Bingo de figuras geométricas y colores. Los cartones contendrán casilleros con triángulos, círculos y cuadrados, de color amarillo, azul o rojo.
Actividad 6:
Observación de la figura cuadrado y comparación con el círculo.- Línea recta y líneas curvas.
Actividad 7:
Para concluir con el mini proyecto e integrar las nociones trabajadas, se les propondrá a los niños jugar con el software Acenter, especialmente con la aplicación “Bloques”. Se le repartirá a cada nene un dibujo impreso diseñado con diferentes formas geométricas (triángulos, círculos y cuadrados) y se les pedirá que recree el mismo en la hoja cuadriculada del juego
